我公司培训部最近外购了一套计算机辅助教学软件。学员使用后反应不一，。所以想系统征求一下大家的意见。请问测评CBT课件都要考虑哪些因素呢？

谢谢

你好；

CBT课件基本上是一次成形的多媒体产品，所以在设计和客户化时要考虑周全。现在发展的趋势是WBT。WBT的更新和管理要更灵活一些。但CBT的优势在于运行速度。关于CBT的学员评估，我建议主要考虑以下几点；

  
1. 多媒体效果：CBT的优势就在于通过立体图象， 影像和声音对技术产品的真实模拟。
     
2. 清晰的引导菜单：是否可以明确的引导学员一步步找到他感兴趣的内容。而不是简单信息的堆积
     
3. 合理的教学步骤：CBT-辅助教学，还是教学为主。令人眩目的多媒体效果只是表现形式。其从易到难，从浅入深的教学培训设计思路是离不开专业培训人员的参与的。
     
4. 明朗的帮助和使用指南：参加培训的员工不一定都是玩熟了游戏光盘的老手。他们要很容易得到CBT的帮助和指导，以便解决操作中遇到的不同困难。
     
5. 最好有不同水平的阶段测试， 使学员随时了解掌握自己的进度水平。
     
6. 一定的趣味性以鼓励引导学员不断深入学习使用CBT课件。本来CBT和WBT对学习者的自我约束要高于传统培训。